Власть, образование, медиа, бизнес: взаимодействие на пути к евроинтеграции
Категория: Экономика, 11.01.2007
Об этом шла речь на «круглом столе», посвященном началу учебного года в ТИСИТ (украинская-польской Тернопольском институте социальных и информационных технологий). На нем присутствовали как представители власти, так и высокопоставленные гости из Польши.
- Мы хотим начать новую традицию, - уверяет Иванна Бакушевич, проректор этого учебного заведения. - Хотим собирать известных людей бизнеса, власти, образования, медиа и находить общие интересы, чтобы такое сотрудничество давало результат для развития города, области нашего края.
- Власть и образование - это две институции, которые порождают друг друга - власть не может действовать без образования, а образование без власти, - говорит Михаил Миколенко, председатель Тернопольского областного совета. - У нас 906 школ, в которых обучается 10500 учащихся, а высшая школа за год вышла на 57000 студентив.Наличуеться около 495 дошкольных учреждений. Почти на 4 тысячи по сравнению с прошлым годом сократилось коли-чество учащихся общеобразовательных школ, но радует тенденция к остановке сокращения рождаемости.
- В Польше насчитывается около двух моль-ионов студентов. Поль-ские преподаватели, профессора работают по совместительству в нескольких учебных заведениях. Годовой план польского профессора составляет 150 аудиторных часов, до которых не входит управление курсовыми, дипломными, магистерскими работами, а также прием экзаменов. Током-ктура учреждений высшего образования такова: классический университет, технический университет, прикладной университет и академия. Как и в Украине, вузы делятся по статусу на национальные, государственные и такие, которые не имеют никакого статуса, - делится Ричард Боровецький, профессор, ректор Академии экономической в городе Кракове. Польские учебные заведения получили право самостоятельно присваивать ученые звания - нужно лишь двое внешних рецензентов и двое рецензентов, которых назначает комиссия вроде нашего ВАКа. Ученое звание присваивается пожизненно. Что касается последипломного образования, то здесь Польша привлекает бизнес к финансированию студентов, а не вузов. Студента направляет фирма, которая финансирует его обучение, а после окончания успешный студент получает вознаграждение - часть акций фирмы. Власти также финансирует обучение студентов через дотации: например, если обучение стоит 1000 долларов, то 200 долларов платит фирма-заказчик, а 800 - властные структуры.
Сейчас в Польше наблюдается значительное развитие профтехобразования и создание новых рабочих мисць.Профтехнични образовательные учреждения расположены преимущественно в малых городах.
- У нас вызывает аллергию идеология и векторы развития образования, подразумевается прежде всего то, что в Польше лучше, потому что они больше выступают как монолитная государство, у них не нужно доказывать очевидные вещи, если мы возьмем такие вопросы как религия и образование, то в Польше это водоворотишено давно и эффективно, - говорит Анатолий Выхрущ, заместитель председателя Тернопольской госадминистрации. - Если же взять вопрос о патриотическом воспитании, то они, возможно, не столько говорят, как у нас, но эффективность патриотического воспитания в Польше может быть образцом для всей Европы. Главная функция государства - не мешать развитию частных вузе = в, а все остальное они сделают сами. В Польше это давно поняли.
В следующем году выпускники школ пройдут независимое тестирование
- Как, по Вашему мнению, удовлетворяет состояние современного образования потребности государства? - Спрашиваю Анатолия Владимировича.
- Вы задали достаточно философский вопрос. Всегда были нарекания и на образование, и на государство. На сегодня мы имеем очень своеобразное соотношение - какова государство, такова и образование - и наоборот, потому как это как физический закон о сообщающихся сосудах. Работая со студентами, я бы сказал, что сегодня нет серьезных нареканий на качество образования, является нарекания на систему вступительных экзаменов, но насколько мне известно, со следующего года по всей Украине пройдет независимое тестирование выпускников и это будет зачтено как вступительные экзамены. Образование от этого только выиграет.
- Как Вы думаете, кстати пришелся переход образования на Болонскую систему обучения?
- Когда Гегель выразил интересную философскую сентенцию: «Все действительное - разумно, все разумное - действительно». То разумное, что есть в Болонском процессе, быстро и эффективно принято в Украине без лишних проблем. Проблемы были больше технологического характера. Главная цель Болонского процесса - это своеобразная унификация, чтобы наш студент мог продолжить обучение за рубежом.
- Далеко еще нашему образованию до европейского уровня?
- По многим показателям мы превышаем европейский уровень. Могу без лишних гордости сказать, что, бывая на международных конференциях, я ни разу не видел, чтобы наши профессора проигрывали в интеллектуальном уровне.
Таланты собираем и лелеем
Хозяйка действа, проректор Иванна Бакушевич:
- Идея создания вуза принадлежит польским и украинским ученым, представителям власти и бизнеса. Действуем уже пятый год. В результате имеем около 500 студентов дневной и заочной форм обучения. Студенты, окончившие бакалаврские программы, могут обучаться по магистерским программам в Польше или по программам специалиста у нас.
- Или берут ваши студенты участвуют во всеукраинских и международных олимпиадах?
- Мы талантливых студентов, которые занимали призовые места на филологической олимпиаде с польского языка, на различных конкурсах, за написание научных работ. Таланты собираем и лелеем.
Читайте также:
|
Главное на сегодня
В Тернопольской ОГА - кадровые изменения Председатель ОГА Михаил Цимбалюк назначил Чурилов Татьяну Ивановну на должность заместителя начальника главного финансового управления - начальника бюджетного управления главного финансового управления облгосадминистр
Связаться с нами:
|